Eğitim Bilimlerinin Ana Bilim Dalları Nelerdir?

Eğitim bilimleri kendi içerisinde farklı anabilim dallarına ayrılır. Bu anabilim dalları şunlardır;

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme: Öğrenci başarılarının değerlendirmesine yönelik beceri kazanılmasını amaçlar. Aynı zamanda lisansüstü için gerek duyulan istatistik ve araştırma becerilerinin kazandırılması hedeflenir. Eğitim kurumunda görev yapacak ölçme ve değerlendirme uzmanlarının yetiştirilmesi sağlanır.

Eğitim Programları ve Öğretim: Toplumsal sorumluluk bilinci gelişmiş, etik değerlere uyan, araştıran ve sorgulayan, sorun çözmede başarılı aynı zamanda üreten uzmanlar yetiştirmeyi hedefler. Belirtilenleri mesleğinde uygulayan ve mesleğiyle ilgili bilgi üreten kişilerin yetiştirilmesini sağlar. Çevresine yararlı, çağdaş aynı zamanda dinamik bir eğitim veren eğitim programları ve öğretim uzmanı yetiştirilmesini sağlar.

Eğitim Yönetimi, Teftişi, Ekonomisi ve Planlaması: Esas amacı eğitim kurumuna bağlı yerlerde çalışacak denetçi ve yönetici yetiştirmektir. Aynı zamanda üniversitelere bu alanda ihtiyaç duyulan akademisyen yetiştirilmesini de sağlama amacı bulunur. Yönetim alanında yeterli bilgiye sahip olan ve eğitim denetimi ve yönetimi alanında uzman yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Araştırmacı, eleştirel bakış açısına sahip, alanına katkıda bulunan ve kendini geliştiren bireyler yetiştirilmesini sağlamaktadır.

Eğitim Psikolojisi: Eğitim kurumu başta olmak üzere topluma psikolojik hizmet ve danışmanlık sunmayı amaçlamaktadır. Bu anabilim dalı kuramsal ve uygulamalı çalışmaları birlikte yürütmektedir. Evrensel bilgi birikimine katkıda bulunur aynı zamanda sorunlara çözüm önerileri geliştirir. Genel olarak amacı bireyi merkeze alan, bireyi anlayan, bu alanda bilimsel araştırma sürdüren, kişilere ve topluma psikolojik danışmanlık hizmeti ve eğitimde psikolojik hizmetler sunar.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık: Bu alanda hizmete ihtiyaç duyulan çeşitli alanlarda hizmet sunan ve uygulamalı bilgi ve becerilerle donatılmış alanında uzman ve yetkin birey yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Rehberlik ve psikolojik danışmada esas amaç kendini gerçekleştirmiş yetkin bireyler yetiştirmektir. En önemlisi kendisi ve çevresiyle barışık olan, üretken ve mutlu, uyum sağlamada sorun yaşamayan aynı zamanda sorumluluk üstlenen bireyler yetiştirmeyi amaç edinir.

Eğitimin Felsefi Sosyal ve Tarihi Temelleri: Eğitim bilimleri aracılığıyla yapılan araştırmalar aracılığıyla bilgi üretir. Bireylerin eğitim hakları, insan hakları ve eşitlik temeli çerçevesinde toplumun eğitim sorunlarını inceler. Sorunlara karşı çözüm önerileri oluşturmaya çalışır. Aynı zamanda bilgi birikimini akademi başta olmak üzere tüm eğitim kurumlarına ve diğer kurumlarla paylaşır. Bireye, topluma ve çevreye duyarlı, mesleki yeterlilik kazanmış, sürekli gelişmeyi yaşam biçimi haline getiren eğitim bilimleri çeşitli alanlarında öğretmen, uzman ve akademisyen yetiştirmeyi hedefler.

Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi: Bu anabilim dalı yetişkinlerin eğitimiyle ilgili akademik ortamın oluşturulmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunmayı amaç edinir. Yetişkin eğitiminin meslekleşmesi için gerekli akademik çalışmaların oluşturulmasından sorumludur. Yetişkin eğitiminin geliştirilmesi için gerekli akademik araştırmaların yapılmasını sağlamaktadır.